Investigació_
Purchase and Use of New Technologies among Young People: Guidelines for Sustainable Consumption Education
Calafell, G; Banque, N; Viciana, S. 2019
Caracterización de las concepciones de complejidad de un grupo de investigadores de la Educación Ambiental
Calafell, G; Banqué, N. 2017
La idea vector y sus esferas: una propuesta formativa para la ambientalización curricular desde la complejidad
Calafell, G; Junyent, M. 2017
La idea vector y sus esferas: una propuesta formativa para la ambientalización curricular desde la complejidad
Calafell, G; Junyent, M. 2017
Com rutlla l'energia que consumim a l'escola? 3 claus metodològiques per reconceptualitzar l'espai aula
Calafell, G; Banqué, N; Viciana, S. 2015
Els joves i el consum responsable
Viciana, S; Banqué, N. 2015
Transferencia entre universidad y escuela
Calafell, G; Bonil, J. 2015
Identificación y caracterización de las concepciones de medio de un grupo de profesionales de la educación ambiental
Calafell, G; Bonil, J. 2014
Rizoma, una propuesta de I+D+i en educación para la Sostenibilidad entre Universidad y empresa
Calafell, G; Bonil, J; Junyent, M. 2014
El diágolo disciplinario, una propuesta para el diseño de un instrumento de evaluación de un programa de didáctica de las ciencias en la formación inicial de profesorado
Calafell, G; Bonil, J. 2014
À la recherche de pratiques d'éducation à la consommation dans un contexte social en changement
Bonil, J; Calafell, G; Fonolleda, M; Querol, M; Pujol, RM. 2013
Els joves i el consum de roba i complements
Fonolleda, M; Gual, M; Granados, S. 2013
Visiones y experiencias Iberoamericanas de sostenibilidad en las universidades
Calafell, G; Bonil, J; Junyent, M. 2012
Un modelo formativo para avanzar en la ambientalización curricular
Bonil, J; Calafell, G; Granados, J; Junyent, M; Tarón, R. M. 2012
Els joves i la presència de la publicitat en la seva vida quotidiana
Fonolleda, M; Gual, M (...) 2012
Evaluar la ambientalización curricular de los estudios superiores: un análisis de la red Edusost
Calafell, G; Bonil, J; Junyent, M. 2011
Ñam, ñam...¿Qué hay de colación? Una propuesta interdisciplinar y compleja de la salud y estilos de vida
Calafell, G; Bonil, J (...). 2011
Els joves i els diners
Viciana, S (...). 2011
Els joves i les nTIC d'accés a l'entorn virtual
Banqué, N; Calafell, G; Querol, M. 2011
Engaging youth in sustainable development
Bonil, J; Calafell, G (...). 2008
Engaging youth in sustainable development
Bonil, J; Calafell, G (...). 2008
Discipline dialogue in primary teacher education, en Competencies for ESD teachers
Calafell, G; Bonil, J; Espinet, M. 2008
Criteris dels joves en relació amb la compra de roba
Banqué, N; Viciana, S; Calafell, G. 2007
Les marques i els joves
Bonil, J; Querol, M (...). 2007
El diálogo disciplinar como herramienta para diseñar islotes de racionalidad
Bonil, J; Calafell, G (...). 2007
El diálogo disciplinar, un camino necesario para avanzar hacia la complejidad
Bonil, J; Calafell, G (...). 2004
¿Es posible una didáctica en la Educación Ambiental? ¿Existen contenidos específicos para ello?
Calafell, G; Bonil, J; Junyent, M.